به گزارش پایگاه خبری تحلیلی «گلستان ما»، در پی انتشار بیانیه‌ جمعی از اساتید دانشگاهی، تحت عنوان «تغییر پارادایم حکمرانی برای تضمین امنیت، ثبات و توسعه ایران» که در فضای رسانه‌ای تحت عنوان بیانیه ۱۸۰ اقتصاددان مطرح شده است، یک‌هزار و ۸۰۰ نفر از اساتید حوزه‌های تخصصی گوناگون، ضمن تاکید بر اهمیت نقش رشادت‌ها و فداکاری‌های مردم شریف و نیروهای مسلح و سایر نهادهای پشتیبان همانطور که در بیانیه مذکور بدان اشاره شده بود و نیز نقش بی‌بدیل و بی نظیر، حکیمانه، شجاعانه، هوشمندانه و مدبرانه فرماندهی معظم کل قوا که به اذعان و اعتراف دوست و دشمن و رسانه‌های بیگانه حتی مغرض و معاند، متاسفانه با نگاه خوشبینانه مورد غفلت قرار گرفته و با نگاه بدبینانه رکن رکین قانون اساسی که میثاق ملی تمامی ملت قهرمان ایران و جریان‌های سیاسی که دل در گرو ایران سرافراز دارند مورد خطای راهبردی قرار گرفته است، با رویکردی تحلیلی، برخی ابعاد و کاستی‌های مفهومی و اجرایی این بیانیه را واکاوی و مورد نقد قرار داده اند.

از نظر اساتید امضاکننده این نوشتار، اساسا بیانیه مذکور، نه تنها دلسوزانه به دنبال ارائه راهکار راهگشا نیست، بلکه می‌تواند به دلیل لحن و مفروضات سیاسی آن، عملاً در امتداد خواسته‌های جریان‌های معارض و دشمنان قسم‌خورده کشور، و مغایر با منافع ملی و در صدر این منافع امنیت ملی تعبیر گردد.

نقد بیانیه مذکور در چند بخش، به شرح زیر می‌باشد:

🔹️۱. گره زدن حل مسائل اقتصادی به «مذاکره با غرب»

خلا اساسی این بیانه فقدان یک مدل و الگوی اقتصادی کارآمد می‌باشد، و صرفا تاکید بر مذاکره با کسانی دارد که در یک فرایند مذاکره –فریب اقدام به حمله ناجوانمردانه به کشور کردند، گویی که تنها راه «مذاکره» است و لاغیر. حال سوالی که تک تک آحاد مردم و نیز جامعه نخبگانی باید از بیانیه نویسان بپرسند آن است که چه زمان مورد حملات ناجوانمردانه و وحشیانه آمریکای جنایتکار و اسرائیل کودک‌کش قرار گرفتیم؟؟!!

نسخه‌های تکراری مانند «نجات از طریق مذاکره با غرب» نه‌تنها تازگی ندارند، بلکه در تجربه گذشته ناکارآمدی آن‌ها آشکار شده است.

از تجربه تجاوز آشکار و تحمیل جنگ آن هم در وسط فرآیند مذاکره چه درسی می‌توان گرفت واضح‌تر از آنکه راه برون‌رفت از مشکلات اقتصادی و مقابله با تحریم‌های غیرانسانی، عمل نمودن به سیاست‌های ابلاغی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) در اقتصاد مقاومتی است که هیچ منافاتی با تعامل عادلانه با کشورهای جهان ندارد.باید باور داشته باشیم تعامل با جهان تنها تعامل با غرب آن‌ هم آمریکا، انگلیس، آلمان و فرانسه نیست.

🔹️۲. انتقاد از وضع موجود یا فرار رو به جلو

در میان امضاکنندگان این بیانیه چهره‌هایی وجود دارند که سالیان متمادی سکان‌دار بخش‌های مختلف سیاست‌گذاری، اقتصادی و اجرایی کشور بوده‌اند و امروز به جای پاسخگویی نسبت به عملکرد غلط و اشتباه خود در  پیشگاه ملت قهرمان ایران، نقش مطالبه‌گر ومنتقد را بازی می‌کنند.

🔹️۳. کلی‌گویی در توصیه‌ها، فقدان نسخه اجرایی

در تمام موارد مطرح شده در بیانیه، به جز کلی‌گویی و سیاه‌نمایی چیزی مشاهده نمی‌شود و نسخه های تکراری و بی‌اثر برای برون رفت از مشکلات ارائه گردیده است.

🔹️۴. عدم توجه به واقعیت‌های اجتماعی و مقاومت ملی

در شرایطی که مردم ایران،با وجود فشارهای سنگین اقتصادی، همچنان به اصول استقلال، عزتمندی و مقاومت باور داشته و در عمل نیز یکپارچگی و یکصدایی در مقابل تجاوز رژیم منحوس و شیطان بزرگ آمریکا را چنان به نمایش گذاشتند که دشمن را نیز متعجب ساخت و از آن به عنوان مهمترین عامل شکست نقشه دشمن یاد می شود، بیانیه مذکور با لحنی هشدارآمیز، جامعه را در آستانه فروپاشی اجتماعی معرفی می کند.

این تصویرسازی نه تنها بر خلاف داده‌های واقعی موجود است، بلکه از نظر روانی نیز، عامدانه یا سهوی، به القای بن‌بست و تسلیم در برابر دشمن دامن می‌زند.

🔹️۵. غفلت از نقش دشمنان در ایجاد بحران
یکی از ضعف‌های فاحش بیانیه آن است که تقریباً هیچ اشاره‌ای به نقش تحریم‌ها، فشارهای سیاسی خارجی، عملیات رسانه‌ای دشمنان، منافقین و جنگ ترکیبی علیه ملت ایران ندارد حذف عامدانه این متغیرهای کلیدی، موجب وارونه‌سازی تحلیل و خطاکردن در نسبت‌دادن مسئولیت‌ها می‌شود.

در پایان امضاکنندگان محترم بیانیه مذکور را چه در رسانه ملی چه در سکوهای فضای مجازی، جهت تنویر افکار عمومی دعوت به مناظره می‌نماییم.

تک تک امضا کنندگان این نوشتار، ضمن تجدید میثاق با آرمان‌های امامین انقلاب و شهدای والامقام، و قدردانی از ملت قهرمان ایرانِ ولایی و عاشورایی در یک بزنگاه تاریخی و حمایت قاطع از نیروهای پرافتخار مسلحمان و مسئولین اجرایی، آمادگی خود را در اجرای فرامین مقام عظمای ولایت در راه اعتلای ایران اسلامی سرافراز اعلام می‌داریم.

والسلام علی من التبع‌الهدی
روابط عمومی بسیج اساتید دانشگاه آزاد اسلامی

انتهای خبر/